MODEL PENDIDIKAN KARAKTER DI MADRASAH DINIYAH TAKMILIYAH DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SANTRI (Studi Analisis di Madrasah Diniyah Hidayatun Nasyi’in Bulurejo Kecamatan Rengel Kabupaten Tuban)

MAKRUPAH, SITI (2022) MODEL PENDIDIKAN KARAKTER DI MADRASAH DINIYAH TAKMILIYAH DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SANTRI (Studi Analisis di Madrasah Diniyah Hidayatun Nasyi’in Bulurejo Kecamatan Rengel Kabupaten Tuban). Magister thesis, UNIVERSITAS ISLAM DARUL’ULUM LAMONGAN.

	Text (abstrak) TESIS FULL_SITI MAKRUPAH_FINAL 2022-81.pdf Download (155kB)
	Text TESIS FULL_SITI MAKRUPAH_FINAL 2022.pdf Restricted to Repository staff only Download (632kB) | Request a copy

Abstract

Kata Kunci: Model Pendidikan Karakter di Madrasah Diniyah Takmiliyah dan Pembentukan Karakter Santri Pendidikan karakter merupakan hal yang penting untuk ditanamkan kepada generasi muda dimana orang tua, pendidik, institusi agama, organisasi kepemudaan dan lainnya, memiliki tanggung jawab yang besar untuk membangun karakter, nilai, dan moral pada generasi muda. Pendidikan karakter bukanlah tanggung jawab segelintir orang atau lembaga tertentu saja, namun pelaksanaan pendidikan karakter adalah tanggung jawab bersama baik lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat. Ketiga lingkungan pendidikan tersebut harus bekerja sama untuk mendukung kontinuitas pendidikan karakter, sehingga dapat tercapai tujuan yang ditetapkan. Memperhatikan latar belakang masalah, penelitii merumuskan masalah penelitian ini sebagai berikut: 1) Bagaimana Model Pendidikan Karakter Pada Madrasah Diniyah Takmiliyah dalam Pembentukan Karakter Santri di Kecamatan Rengel Kabupaten Tuban? 2) Model pendidikan apa saja yang dapat membentuk karakter santri Madrasah Diniyah Takmiliyah dalam Pembentukan Karakter Santri di Kecamatan Rengel Kabupaten Tuban? 3) Apakah Model pendidikan dapat membentuk karakter santri di Madrasah Diniyah Takmiliyah dalam Pembentukan Karakter Santri di Kecamatan Rengel Kabupaten Tuban? Tujuan penelitian ini meliputi: 1) Memperoleh gambaran secara jelas tentang realitas penyelenggaraan pendidikan secara umum pada Madrasah Diniyah Takmiliyah dalam Pembentukan Karakter Santri di Kecamatan Rengel Kabupaten Tuban. 2) Mengetahui faktor-faktor yang dapat menguatkan Model Pendidikan dalam Pembentukan Karakter Santri di Kecamatan Rengel Kabupaten Tuban. 3) Mendeskripsikan Model Pendidikan Karakter pada Madrasah Diniyah Takmiliyah dalam Pembentukan Karakter Santri di Kecamatan Rengel Kabupaten Tuban. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Alasan menggunakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif adalah untuk mengangkat fakta-fakta yang ditemukan dilapangan dan menyajikannya dengan apa adanya. Menurut Arikunto penelitian deskriptif merupakan penelitian yang dimaksudkan untuk mengumpulkan informasi atau status gejala yang ada, yaitu keadaan gejala menurut apa adanya pada saat penelitian dilakukan. Hasil penelitian menunjukkan berdasarkan hasil observasi dan analisis secara umum terhadap ustad/ dzah MDTA Hidayatun Nasyi’in dalam aspek metode sudah memenuhi kreteria dan mampu menggunakan metode yang sesuai dengan materi, mampu mengarahkan santri sehingga mereka dapat termotivasi misalnya dengan adanya reward, dan punisment. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan evaluasi sebagai tolak ukur keberhasilan guna mencapai terget yang menjadi tujuan sudah digunakan dengan baik, penerapan jenis penilaian yang dilakukan berupa penilaian kinerja, fortofolio, tes tertulis, tes lisan serta praktek

Item Type:	Name Thesis (Magister)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Pascasarjana > Magister Pend. Agama Islam
Depositing User:	Moh Wafa Al-hasib
Date Deposited:	01 Dec 2023 03:07
Last Modified:	01 Dec 2023 03:07
URI:	http://repository.unisda.ac.id/id/eprint/1996

Actions (login required)

View Item