MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DENGAN MENGGUNAKAN METODE UMMI DALAM PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADIST MATERI SURAH AL-MA’UN DAN AT-TAKATSUR PADA SISWA KELAS IV SEMESTER II DI MI DARUL ULUM

Khoiriyah, Ilmiatul (2023) MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DENGAN MENGGUNAKAN METODE UMMI DALAM PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADIST MATERI SURAH AL-MA’UN DAN AT-TAKATSUR PADA SISWA KELAS IV SEMESTER II DI MI DARUL ULUM. Skripsi thesis, Universitas Islam Darul Ulum Lamongan.

	Text Abstrak_19054033_ILMIATUL KHOIRIYAH.pdf Download (168kB)
	Text 19054033_ILMIATUL KHOIRIYAH.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Metode Ummi merupakan metode membaca Al-Qur’an yang langsung memasukkan dan mempraktekkan bacaan tartil sesuai dengan kaidah ilmu tajwid. Dalam pembelajaran Al-Qur’an menggunakan metode Ummi sudah sistematis dan sesuai dengan kompetensi dasar dan indikator yang ditetapkan. Metode penyampaian yang digunakan adalah metode klasikal baca sima’. Tujuan adanya penelitian ini yaitu untuk mengetahui: (1) Bagaimana penerapan metode Ummi dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an pada pembelajaran AlQur’an Hadist materi Surah Al-Ma’un dan At-Takatsur pada siswa kelas IV di MI Darul Ulum. (2) Peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an dalam pembelajaran Al-Qur’an Hadist materi Surah Al-Ma’un dan At-Takatsur dengan penggunaan metode Ummi pada siswa kelas IV di MI Darul Ulum. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan dua siklus. Instrument pengumpulan data yang digunakan adalah lembar RPP, lembar observasi, tes, dan lembar dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Penerapan metode Ummi untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelas IV MI Darul Ulum Medali berjalan dengan baik dan sesuai dengan tahapan pelaksanaan yang direncanakan. 2) Kemampuan membaca AlQur’an siswa kelas IV MI Darul Ulum Medali mengalami peningkatan. Hal ini terlihat dari presentase ketuntasan belajar siswa dengan presentase pada pra siklus sebesar 30,76%, pada siklus I sebesar 53,84%, dan pada siklus II dinyatakan tuntas dengan nilai mencapai KKM atau di atas KKM. Sehingga presentase ketuntasan klasikal yang diperoleh pada siklus II yakni 100%. Dengan demikian penggunaan metode Ummi dapat meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an pada siswa kekas IV MI Darul Ulum Medali.

Item Type:	Name Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Metode Ummi, Membaca Al-Qur’an
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Agama Islam > Pend. Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	ikrimatul ulumiyyah
Date Deposited:	04 Dec 2023 07:54
Last Modified:	04 Dec 2023 07:54
URI:	http://repository.unisda.ac.id/id/eprint/2079

Actions (login required)

View Item