PENERAPAN BAHAN AJAR PEMBELAJARAN BERBICARA DENGAN METODE BERMAIN PERAN UNTUK MENGATASI KOMUNIKASI SISWA TUNAGRAHITA DI SLB NEGERI GEDANGAN SIDOARJO

MULATSIH, RESTU (2025) PENERAPAN BAHAN AJAR PEMBELAJARAN BERBICARA DENGAN METODE BERMAIN PERAN UNTUK MENGATASI KOMUNIKASI SISWA TUNAGRAHITA DI SLB NEGERI GEDANGAN SIDOARJO. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM DARUL 'ULUM LAMONGAN.

	Text RESTU MULATSIH_24062101168.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text ABSTRAK_RESTU MULATSIH_24062101168-5.pdf Download (150kB)

Abstract

Bahasa merupakan alat komunikasi dalam berinteraksi sosial, serta punya peran penting mengembangkan empat keterampilan berbahasa, yaitu berbicara, menyimak, membaca dan menulis (Noermanzah dkk, 2018: 172). Dengan penguasaan keempat keterampilan tersebut, maka kita mempunyai kemampuan berkomunikais dengan baik dan mampu melakukan berbagai perubahan. Dari uraian diatas adalah dasar yang menjadi latar belakang dari pokok bahasan yaitu: 1) banyaknya persoalan yang menunjukkan kekurangan kosakata, ketidakmamapuan dalam berbicara dan berkomunikasi, 2) perlu adanya pembiasaan berbicara dengan metode bermain peran melalui komunikasi singkat atau sederhana, 3) perlu adanya pembimbingan dan peningkatan pembelajaran berbicara dengan metode bermain peran melalui komunikasi antara siswa dengan siswa dan antara guru dengan siswa. Subjek penelitian ini adalah siswa tunagrahita di SLB Negeri Gedangan Sidoarjo. Untuk mencapai tujuan di atas maka peneliti menggunakan metode bermain peran dengan menggunakan bahan ajar pembelajaran berbicara. Data yang diperoleh disajikan dalam bentuk tabel hasil penilaian dan dianalisis melalui deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan kemampuan berbicara setelah diberikan intervensi melalui media gambar dan benda nyata. Peningkatan tersebut dilihat dengan adanya peningkatan pada fase bermain peran dengan mampu menyebutkan benda lebih sebelum adanya media gambar atau benda nyata. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa, siswa mengalami perubahan secara psikologis sehingga kemampuan berbicara meningkat dibanding sebelum siswa berlatih bermain peran.

Item Type:	Name Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Metode Bermain Peran, Keterampilan Berbicara, Tunagrahita
Subjects:	A General Works > AC Collections. Series. Collected works
Divisions:	Pascasarjana > Magister Pend Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	hafidz khoirul umam
Date Deposited:	16 Dec 2025 04:11
Last Modified:	16 Dec 2025 04:11
URI:	http://repository.unisda.ac.id/id/eprint/3787

Actions (login required)

View Item