PENERAPAN MODEL CREATIVE THINKING SKILL PADA PEMBELAJARAN MENULIS PIDATO SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR

FITRIA, IDA (2025) PENERAPAN MODEL CREATIVE THINKING SKILL PADA PEMBELAJARAN MENULIS PIDATO SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR. Magister thesis, UNIVERSITAS ISLAM DARUL 'ULUM LAMONGAN.

	Text ABSTRAK_FITRIA IDA.pdf Download (393kB)
	Text IDA FITRIA_24062101073 (TESIS).pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Kemampuan menulis pidato merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang penting untuk dikembangkan sejak dini, karena melatih siswa dalam mengemukakan pendapat secara sistematis, persuasif, dan komunikatif. Namun, dalam praktiknya, pembelajaran menulis pidato sering kali masih bersifat monoton dan kurang menumbuhkan kreativitas siswa. Oleh karena itu, diperlukan pendekatan pembelajaran yang mampu merangsang kemampuan berpikir kreatif, salah satunya melalui penerapan model Creative Thinking Skill (CTS). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model CTS dalam pembelajaran menulis pidato ditinjau dari tiga aspek, yaitu aktivitas siswa, aktivitas guru, dan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri Wedoro 1 Kecamatan Sugihwaras. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model CTS memberikan dampak positif terhadap aktivitas siswa, dengan capaian rata-rata skor 90 yang tergolong dalam kategori sangat kreatif. Siswa menunjukkan kemampuan tinggi dalam aspek fluency dan flexibility, serta cukup baik dalam aspek originality, elaboration, dan evaluation. Aktivitas guru juga sangat mendukung, dengan rata-rata skor 92, mencerminkan peran guru yang aktif, fleksibel, dan inovatif dalam membimbing proses berpikir kreatif siswa. Sementara itu, hasil belajar siswa menunjukkan ratarata nilai 92, dengan seluruh siswa berada pada kategori sangat kreatif, dan satu siswa mencapai skor tertinggi 97. Temuan ini menunjukkan bahwa model Creative Thinking Skill efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis pidato melalui pengembangan lima aspek berpikir kreatif secara sistematis dan menyeluruh.

Item Type:	Name Thesis (Magister)
Uncontrolled Keywords:	Creative Thinking Skill, menulis pidato, aktivitas siswa, aktivitas guru, hasil belajar
Subjects:	A General Works > AC Collections. Series. Collected works L Education > L Education (General)
Divisions:	Pascasarjana > Magister Pend Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	riswanda rizky
Date Deposited:	06 Apr 2026 02:51
Last Modified:	06 Apr 2026 02:51
URI:	http://repository.unisda.ac.id/id/eprint/3902

Actions (login required)

View Item