Jihan, Jihan and Saefrudin, Saefrudin and Akib, Akib (2025) Manajemen Pendidikan Islam di Madrasah. CET 1 . CV. TRIPE KONSULTAN, YOGYAKARTA. ISBN 978-623-148-241-9 (Submitted)
![[img]](http://repository.unisda.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
ISBN Manajemen Pendidikan Islam di Madrasah (2).pdf Download (1MB) |
Abstract
Segala puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Allah Swt atas limpahan rahmat dan hidayah-Nya sehingga buku berjudul “Manajemen Pendidikan Islam di Madrasah” ini dapat tersusun dan hadir di tangan pembaca. Kami mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah memberikan dukungan, baik berupa ilmu, saran, maupun motivasi dalam proses penyelesaian buku ini. Terutama kepada keluarga, rekan kerja, dan para pembaca yang senantiasa memberi semangat untuk terus berkarya. Manajemen Pendidikan Islam di madrasah adalah proses perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan pendidikan yang berlandaskan nilai-nilai Islam. Manajemen ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di madrasah dengan mengintegrasikan ajaran Islam dalam setiap aspek pengelolaan, mulai dari kurikulum, tenaga pendidik, hingga sarana dan prasarana. Kurikulum di madrasah umumnya mencakup pelajaran umum seperti yang diajarkan di sekolah formal, tetapi dengan tambahan pelajaran keislaman seperti Al-Qur’an, Hadis, Fikih, dan Akidah Akhlak. Pengelolaan madrasah juga melibatkan strategi untuk membangun budaya religius yang kuat, baik di lingkungan belajar maupun dalam interaksi sosial peserta didik. Keberhasilan manajemen pendidikan Islam di madrasah sangat bergantung pada kepemimpinan kepala madrasah, kompetensi guru, serta keterlibatan orang tua dan masyarakat. Kepala madrasah berperan sebagai pemimpin yang tidak hanya mengelola administrasi, tetapi juga membimbing warga madrasah agar tetap selaras dengan nilai-nilai Islam. Guru memiliki tugas untuk menyampaikan ilmu dengan metode yang efektif serta menjadi teladan bagi peserta didik. Sementara itu, peran orang tua dan masyarakat dalam mendukung program madrasah sangat penting untuk menciptakan lingkungan yang kondusif bagi perkembangan karakter Islami siswa. Dengan manajemen yang baik, madrasah dapat menghasilkan lulusan yang memiliki keseimbangan antara ilmu pengetahuan dan moralitas Islam. Akhir kata, kami berharap buku ini dapat bermanfaat dan menjadi referensi bagi pembaca dalam memahami serta menerapkan konsep manajemen pendidikan Islam di madrasah. Saran dan kritik yang membangun sangat kami harapkan untuk penyempurnaan di masa mendatang. Semoga Allah Swt. senantiasa memberkahi setiap langkah kita dalam memajukan pendidikan Islam. Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
| Item Type: | Book |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Pascasarjana > Magister Pend. Agama Islam |
| Depositing User: | hafidz khoirul umam |
| Date Deposited: | 11 May 2026 03:01 |
| Last Modified: | 11 May 2026 03:01 |
| URI: | http://repository.unisda.ac.id/id/eprint/4218 |
Actions (login required)
 |
View Item |
