PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN PEER LESSONS DENGAN TEORI SIBERNETIK TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN KEBERANIAN SISWA

15031021, HAFIDHOH, S.Pd. (2019) PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN PEER LESSONS DENGAN TEORI SIBERNETIK TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN KEBERANIAN SISWA. Skripsi thesis, Universitas Islam Darul Ulum Lamongan.

[img] Text
15031021_PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN PEER LESSONS DENGAN TEORI SIBERNETIK TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN KEBERANIAN SISWA.pdf
Download (196kB)
Item Type: Name Thesis (Skripsi)
Subjects: A General Works > AI Indexes (General)
L Education > L Education (General)
L Education > LA History of education
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Matematika
Depositing User: admin unisda jaya
Date Deposited: 27 Nov 2019 03:22
Last Modified: 27 Nov 2019 03:22
URI: http://repository.unisda.ac.id/id/eprint/389

Actions (login required)

View Item View Item
UNISDA Repository is powered by EPrints 3 which is developed by the School of Electronics and Computer Science at the University of Southampton. More information and software credits.