PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V DI MI MA’ARIF NU PUCUK

Sholihah, Mufidatus (2023) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V DI MI MA’ARIF NU PUCUK. Skripsi thesis, Universitas Islam Darul Ulum Lamongan.

	Text Abstrak_19054008_MUFIDATUS SHOLIHAH.pdf Download (186kB)
	Text 19054008_MUFIDATUS SHOLIHAH.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Model pembelajaran Student Facilitator And Explaining merupakan metode yang mana siswa akan menerangkan kembali apa yang ia dapat selama pembelajaran berlangsung, metode ini selain dapat melatih daya tangkap pelajaran siswa karena selalu diulang-ulang, juga dapat melatih kepercayaan diri seorang murid berbicara didepan umum. Pengunaan model pembelajaran tersebut yang telah di jalankan bebrapa bulan yang lalu di Lembaga tersebut terdapat efek yang cukup siknifikan dalam perkembangan motivasi belajar siswa yang mulanya siswa saat proses pembelajaran ada yang mengantuk bahkan tidak jarang yang kurang memperhatikan pelajaran sedikit demi sedikit mulai hilang kebiasaan buruk tersebut Adapun tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui penggunaan model pembelajaran Student Facilitator And Explaining terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas V di Mi Ma’arif NU Pucuk (2) Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Student Facilitator And Explaining terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas V di Mi Ma’aif NU Pucuk

Item Type:	Name Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Model pembelajaran Student facilitator and explaining, Motivasi belajar, Bahasa Indonesia
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Agama Islam > Pend. Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	ikrimatul ulumiyyah
Date Deposited:	04 Dec 2023 16:00
Last Modified:	04 Dec 2023 16:00
URI:	http://repository.unisda.ac.id/id/eprint/2083

Actions (login required)

View Item