Penerapan Adaptasi Cerpen pada Penulisan Naskah Drama dengan Model Pembelajaran Discovery Learning bagi Siswa Kelas VIII

Rahmah,, Annisa Nur Aulia. (2025) Penerapan Adaptasi Cerpen pada Penulisan Naskah Drama dengan Model Pembelajaran Discovery Learning bagi Siswa Kelas VIII. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM DARUL 'ULUM LAMONGAN.

	Text (ABSTRAK) SKRIPSI - 21032018 - ANNISA NUR AULIA RAHMAH-8.pdf Download (202kB)
	Text SKRIPSI - 21032018 - ANNISA NUR AULIA RAHMAH.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menulis naskah drama pada siswa kelas VIII, yang disebabkan oleh kurangnya pemahaman terhadap struktur dan unsur-unsur drama, serta minimnya keterlibatan aktif dalam proses pembelajaran. Kegiatan menulis naskah drama membutuhkan kreativitas, kemampuan berpikir kritis, dan pemahaman mendalam terhadap struktur naratif. Salah satu pendekatan yang dianggap mampu mengatasi persoalan tersebut adalah adaptasi cerpen ke dalam bentuk naskah drama. Adaptasi ini melatih siswa untuk mengidentifikasi unsur intrinsik cerpen seperti tema, tokoh, alur, dan latar, lalu mengolahnya ke dalam bentuk dramatik yang sesuai. Untuk mendukung proses pembelajaran yang aktif dan eksploratif, model pembelajaran Discovery Learning diterapkan karena mendorong siswa untuk menemukan sendiri pengetahuan melalui proses berpikir dan kolaborasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan adaptasi cerpen ke dalam penulisan naskah drama dengan model Discovery Learning, mengevaluasi hasil belajar siswa setelah mengikuti pembelajaran tersebut, dan mengungkap respon siswa terhadap penerapan model tersebut. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII MTS Ar Rohmah Tlogorejo Sukodadi, sebanyak 15 orang. Teknik pengumpulan data meliputi observasi aktivitas siswa, tes hasil belajar, dan angket respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Discovery Learning dalam adaptasi cerpen ke dalam naskah drama sangat efektif. Persentase aktivitas siswa mencapai 89,98%, yang menunjukkan keterlibatan aktif dan positif dalam proses pembelajaran. Ketuntasan belajar siswa juga mencapai 86,67%, di mana sebagian besar siswa berhasil memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditetapkan. Selain itu, respon siswa terhadap pembelajaran menunjukkan hasil yang baik, dengan rata-rata persentase 84,167%. Temuan ini menunjukkan bahwa pembelajaran melalui adaptasi cerpen tidak hanya meningkatkan keterampilan menulis naskah drama, tetapi juga mendorong kreativitas dan pemahaman siswa terhadap unsur-unsur sastra.

Item Type:	Name Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Discovery Learning, Adaptasi Cerpen, Penulisan Naskah Drama
Subjects:	A General Works > AC Collections. Series. Collected works
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	hafidz khoirul umam
Date Deposited:	29 Apr 2026 02:48
Last Modified:	29 Apr 2026 02:48
URI:	http://repository.unisda.ac.id/id/eprint/4179

Actions (login required)

View Item