HUBUNGAN PEMAHAMAN OPERASI BILANGAN PECAHAN DENGAN KEMAMPUAN SANTRI DALAM MENYELESAIKAN MASALAH PERHITUNGAN FARAIDH DI PONDOK PESANTREN

Suci Indah Setiawati and Heny Ekawati Haryono HUBUNGAN PEMAHAMAN OPERASI BILANGAN PECAHAN DENGAN KEMAMPUAN SANTRI DALAM MENYELESAIKAN MASALAH PERHITUNGAN FARAIDH DI PONDOK PESANTREN. HUBUNGAN PEMAHAMAN OPERASI BILANGAN PECAHAN DENGAN KEMAMPUAN SANTRI DALAM MENYELESAIKAN MASALAH PERHITUNGAN FARAIDH DI PONDOK PESANTREN, Vol.10 (No. 2). ISSN e-ISSN 2579-9061

	Text (JURNAL) 5. HUBUNGAN PEMAHAMAN OPERASI BILANGAN PECAHAN DENGAN KEMAMPUAN SANTRI DALAM MENYELESAIKAN MASALAH PERHITUNGAN FARAIDH DI PONDOK PESANTREN.pdf Download (269kB)
	Text (TURNITIN) 5._(TURNITIN) HUBUNGAN_PEMAHAMAN_OPERASI_BILANGAN_PECAHAN_DENGAN_KEMAMPUAN_SANTRI_DALAM_MENYELESAIKAN_MASALAH_PERHITUNGAN_FARAIDH_DI_PONDOK_PESANTREN.pdf Download (356kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan antara pemahaman operasi bilangan pecahan dengan kemampuan santri dalam menyelesaikan masalah perhitungan faraidh di Pondok Pesantren dan seberapa besar hubungan. Faraidh, sebagai bagian dari hukum waris Islam yang memerlukan perhitungan yang akurat dalam membagi harta warisan sesuai dengan bagian-bagian yang telah ditentukan oleh syariat. Namun, pemahaman terhadap konsep bilangan pecahan sering kali menjadi kendala bagi santri dalam menyelesaikan masalah ini. Metode penelitian ini menggunakan penelitian korelasional, melibatkan 37 santri Pondok Pesantren Sulthon Auliya’ sebagai responden. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi tes yaitu tes pemahaman operasi bilangan pecahan dan tes menyelesaikan masalah perhitungan faraidh, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik korelasi product moment untuk mengetahui hubungan antara kedua variabel dan teknik koefisien determinasi untuk mengetahui besar hubungan kedua variabel. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan antara pemahaman operasi bilangan pecahan dengan kemampuan santri dalam menyelesaikan masalah perhitungan faraidh sebessar 72,2%. Temuan ini mengindikasikan bahwa peningkatan pemahaman santri terhadap bilangan pecahan dapat secara langsung meningkatkan kemampuan mereka dalam menjalankan perhitungan faraidh. Oleh karena itu, disarankan agar kurikulum di pondok pesantren menekankan pada pengajaran bilangan pecahan secara lebih mendalam, guna mempersiapkan santri dengan keterampilan yang diperlukan dalam konteks penerapan hukum Islam, khususnya dalam perhitungan faraidh.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Pemahaman, operasi Bilangan Pecahan, menyelesaikan masalah, dan Faraidh.
Subjects:	A General Works > AC Collections. Series. Collected works
Depositing User:	hafidz khoirul umam
Date Deposited:	13 Jun 2025 01:56
Last Modified:	16 Jun 2025 04:59
URI:	http://repository.unisda.ac.id/id/eprint/3659

Actions (login required)

View Item