PENERAPAN MEDIA PUZZLE MELALUI QR CODE DENGAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME PADA MATERI MENULIS CERITA FANTASI SISWA KELAS VII SMP

PURWATI, SHOVIA WAHYU (2025) PENERAPAN MEDIA PUZZLE MELALUI QR CODE DENGAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME PADA MATERI MENULIS CERITA FANTASI SISWA KELAS VII SMP. Magister thesis, UNIVERSITAS ISLAM DARUL 'ULUM LAMONGAN.

	Text (ABSTRAK) SHOVIA WAHYU PURWATI_24062101103-6.pdf Download (9kB)
	Text SHOVIA WAHYU PURWATI_24062101103.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Masalah yang terlihat berdasarkan latar belakang bahwa rendahnya hasil keterampilan menulis cerita fantasi pada mata pelajaran Bahasa Indonesia merupakan indikasi pembelajaran yang dilakukan belum terlaksana dengan baik, salah satu penyebab rendahnya hasil belajar siswa adalah kurangnya aktivitas siswa dalam proses pembelajaran dengan penggunaan media pembelajaran yang dirasa belum tepat, maka penulis mencoba menerapkan media puzzle melalui QR code dengan pendekatan konstruktivisme pada materi menulis cerita fantasi untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan media puzzle melalui QR code dengan pendekatan konstruktivisme pada materi menulis cerita fantasi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kedungpring- Lamongan. Media puzzle melalui QR code merupakan media yang mengintegrasikan unsur digital, visual, dan interaktif menjadi sangat penting untuk meningkatkan motivasi, kreativitas, dan keterampilan berpikir siswa, Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif melibatkan data aktivitas siswa, data aktivitas guru, dan data hasil belajar siswa. Subjek penelitian ini adalah 30 siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kedungpring- Lamongan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui teknik pengamatan (observasi), dokumentasi, dan tes hasil belajar. Instrumen penelitian mencakup lembar observasi dan tes hasil belajar siswa. Data dianalisis menggunakan analisis data siswa, analisis data guru dan analisis hasil tes siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media puzzle melalui QR code dengan pendekatan konstruktivisme berpengaruh pada materi menulis cerita fantasi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kedungpring- Lamongan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan media puzzle melalui QR code berpengaruh terhadap materi menulis cerita fantasi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kedungpring- Lamongan. Secara keseluruhan, dari 30 siswa yang diamati, sebagian besar memperoleh nilai akhir antara 82,1 sampai 100, yang termasuk dalam kategori sangat baik dan baik. Hanya beberapa siswa yang nilainya masih berada di kisaran 71,4 hingga 78,6. Media puzzle melalui QR code juga membantu siswa mengembangkan keterampilan lain yang penting untuk pembelajaran abad ke-21, seperti berpikir kritis dan kolaborasi. Penelitian ini merekomendasikan penerapan media puzzle melalui QR code dengan pendekatan konstruktivisme sebagai strategi pembelajaran yang inovatif untuk meningkatkan kualitas keterampilan menulis cerita fantasi siswa jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP).

Item Type:	Name Thesis (Magister)
Uncontrolled Keywords:	Media Puzzle, QR Code, Menulis Cerita Fantasi
Subjects:	A General Works > AC Collections. Series. Collected works
Divisions:	Pascasarjana > Magister Pend Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	hafidz khoirul umam
Date Deposited:	10 Feb 2026 04:34
Last Modified:	10 Feb 2026 04:34
URI:	http://repository.unisda.ac.id/id/eprint/3816

Actions (login required)

View Item