IMPLEMENTASI METODE AN NAHDLIYAH DALAM PEMBELAJARAN AL-QUR’AN (Studi Kasus di SMK Miftahul Huda Singgahan)

ANSORI, ANSORI (2022) IMPLEMENTASI METODE AN NAHDLIYAH DALAM PEMBELAJARAN AL-QUR’AN (Studi Kasus di SMK Miftahul Huda Singgahan). Magister thesis, UNIVERSITAS ISLAM DARUL’ULUM LAMONGAN.

	Text Salinan ANSORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy
	Text (abstrak) Salinan ANSORI-81.pdf Download (263kB)

Abstract

Kata Kunci : Metode An Nahdliyah, Pembelajaran Al-Qur’an Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih banyaknya siswa belum mampu membaca Al Qur’an secara baik dan tepat. Salah satu solusi untuk menjawab permasalahan tersebut adalah kegiatan pembelajaran membaca Al-Qur’an sesuai dengan metode yang ingin diterapkan di sekolah. Seperti sekolah yang menerapkan metode An Nahdliyah dalam pembelajaran membaca Al Qur’an, yang salah satunya adalah SMK Miftahul Huda Singgahan yang sudah menerapkan metode An Nahdliyah dalam pembelajaran membaca Al Qur’annya. Tujuan penelitian ini adalah pertama, Untuk menganalisis dan menjelaskan gambaran tentang langkah-langkah yang diterapkan guru dalam pembelajaran membaca Al Qur’an di SMK Miftahul Huda Singgahan. Kedua, Untuk menganalisis faktor pendukung dan penghambat yang mempengaruhi penerapan metode An Nahdliyah dalam pembelajaran Al Qur’an di SMK Miftahul Huda Singgahan. Ketiga, Untuk menganalisis dan mendeskripsikan implikasi dari penerapan metode An Nahdliyah dalam pembelajaran Al Qur’an di SMK Miftahul Huda Singgahan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus untuk mengetahui lebih jauh tentang pelaksanaan pembelajaran membaca Al Qur’an bagi siswa di SMK Miftahul Huda Singgahan. Penelitian ini dilaksanakan dengan triangulasi teknik pengumpulan dan pengolahan data. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah pelaksanaan metode An Nahdliyah dalam pembelajaran membaca Al Qur’an di SMK Miftahul Huda Singgahan yaitu pertama, pembelajaran Membaca Al Qur’an dengan metode An Nahdliyah dijadikan sebagai mata pelajaran wajib setara dengan mata pelajaran lainnya. Pembelajaran Al Qur’an dengan metode An Nahdliyah ini merupakan metode pengembangan dari metode An-Bagdadi maka metode tidak jauh berbeda dengan metode iqro dan qiroati.Dan perlu diketahui metode ini salah satu metode membaca Al- Qur‟an yang lebih menekankan pada kesesuaian dan keteraturan bacaan menggunakan ketukan.. Kedua, faktor-faktor yang mendukung seperti minat belajar yang tinggi, kompetensi guru yang baik dan fasilitas yang memadai. Adapun faktor penghambatnya adalah kurangnya tenaga pendidik yang berkualifikasi untuk mengajar metode An Nahdliyah. Ketiga, penerapan metode ini berimplikasi pada peningkatan kemampuan Al Qur’an siswa.

Item Type:	Name Thesis (Magister)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Pascasarjana > Magister Pend. Agama Islam
Depositing User:	Moh Wafa Al-hasib
Date Deposited:	01 Dec 2023 02:55
Last Modified:	01 Dec 2023 02:55
URI:	http://repository.unisda.ac.id/id/eprint/1991

Actions (login required)

View Item