PENGARUH PENGGUNAAN CLOUD ACCOUNTING, TINGKAT PENDIDIKAN AKUNTANSI, FINANCIAL LITERACY, DAN E-COMMERCE ADOPTION TERHADAP KINERJA KEUANGAN (Studi Pada PT. Gendoel Karya Nusantara)

MUTIA, KHUSNUL (2025) PENGARUH PENGGUNAAN CLOUD ACCOUNTING, TINGKAT PENDIDIKAN AKUNTANSI, FINANCIAL LITERACY, DAN E-COMMERCE ADOPTION TERHADAP KINERJA KEUANGAN (Studi Pada PT. Gendoel Karya Nusantara). Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM DARUL 'ULUM LAMONGAN.

[img] Text
ABSTRAK_KHUSNUL MUTIA.pdf

Download (44kB)
[img] Text
21041012_KHUSNUL MUTIA.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh cloud accounting, tingkat pendidikan akuntansi, financial literacy, dan adopsi e-commerce terhadap kinerja keuangan PT. Gendoel Karya Nusantara. Penelitian menggunakan pendekatan mix method dengan metode kuantitatif (SEM-PLS) dan kualitatif melalui wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cloud accounting, tingkat pendidikan akuntansi, financial literacy, dan adopsi e-commerce berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja keuangan perusahaan. Penerapan cloud accounting meningkatkan efisiensi pengelolaan keuangan. Tingkat pendidikan akuntansi yang memadai memungkinkan perencanaan target omzet yang lebih terarah. Financial literacy mendukung pengelolaan arus kas yang efisien. Adopsi e-commerce memperluas pasar dan meningkatkan penjualan. Integrasi variabel ini menciptakan tata kelola keuangan yang transparan dan akuntabel. Penelitian ini memberikan wawasan untuk mengoptimalkan penggunaan teknologi dan meningkatkan kompetensi SDM.

Item Type: Name Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords: Cloud Accounting, Tingkat Pendidikan Akuntansi, Financial Literacy, Adopsi E-commerce, Kinerja Keuangan.
Subjects: A General Works > AC Collections. Series. Collected works
H Social Sciences > HB Economic Theory
Divisions: Fakultas Ekonomi > Akuntansi
Depositing User: riswanda rizky
Date Deposited: 21 Apr 2026 04:29
Last Modified: 21 Apr 2026 04:29
URI: http://repository.unisda.ac.id/id/eprint/4093

Actions (login required)

View Item View Item